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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
1-Dez-2017 | Análise das implicações da reforma curricular do ensino básico de 2003 no aproveitamento pedagógico da 7a classe. caso da Escola Primária Completa da Polana Caniço “B”- 2004-2014 | Nota, Edson Pintarroxa Nota | Trabalho de Conclusão de Curso |
2-Mai-2017 | Currículo e organização escolar nas zonas libertadas da Frelimo - 1964 a 1974 | Palege, Sérgio Eugénio | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Set-2019 | Análise do envolvimento da comunidade na gestão do currículo local: estudo de caso da Escola Primária do 1º e 2º Graus Josina Machel de Chitata – Homoíne | António, Argelino Tomás | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Ago-2019 | Análise dos factores que concorrem para o absentismo escolar dos alunos: estudo de caso da Escola Primária 2 de Fevereiro - Bobole | Nhambe, Aida Marinela A. | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Ago-2019 | Análise das estratégias didácticas adoptadas pelos professores da disciplina de Biologia da 8.a classe, na leccionação dos conteúdos sobre saúde sexual e reprodutiva: um estudo de caso da Escola Secundária Zedequias Manganhela | Palate, Celina Jaime | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Abr-2019 | A participação dos membros do conselho de escola no processo de tomada de decisão: estudo de caso da Escola Primária Completa de Magoanine | Parruque, Celina Lázaro | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Abr-2018 | Análise do papel da liderança na gestão da Escola Secundária geral do I e II ciclos de Mabilibili – Distrito de Matutuíne | Manjate, Cláudio Gabriel | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Nov-2018 | Análise de barreiras que influenciam no processo de ensino e aprendizagem da disciplina de português em alunos da 7a classe: estudo de caso da Escola Primária Completa são Dâmaso - Província de Maputo 2017 | Zacarias, Amélia de Jesus | Trabalho de Conclusão de Curso |
18-Set-2022 | O papel do líder na motivação dos professores: caso da Escola Primária Completa das Mahotas | Parruque, Rosita Acácio | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Out-2018 | Compreensão da disciplina e práticas de subjectivação nas instituições escolares moçambicanas à luz das teorizações de Foucault - caso: Escola Primária Completa de Malhazine e Colégio Educare - Cidade e Província de Maputo | Macuenda, Mónica Amélia Jaime | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Nov-2018 | Inclusão de alunos com deficiência visual no processo de ensino e aprendizagem na Escola Secundária Força do Povo | Ngomane, Virgínia Jobe | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Nov-2018 | O impacto da liderança no processo de aprendizagem organizacional: estudo de caso Escola Primaria Completa de Mumemo. | Chuane, Fernando Felizardo | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Ago-2018 | Análise da participação dos pais e encarregados de educação – um estudo de caso da Escola Primária do 1o e 2o Grau Bairro Cimento na vila de Moamba | Matareia, Baunete Alfredo | Trabalho de Conclusão de Curso |
2-Dez-2020 | Análise do papel da educação escolar na prevenção ao consumo de drogas no Ensino Secundário Geral do Distrito Municipal KaMavota: o caso da Escola Secundária Hitakula 2017-2020 | Momade, Saíde Paulino | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Jul-2019 | O papel do conselho de escola na gestão democrática do ensino, o caso da Escola Primária Completa de Manchiana | Timana, Carlos António | Trabalho de Conclusão de Curso |
15-Jan-2020 | A percepção do processo de gestão participativa nas escolas da Cidade de Maputo: caso das Escola Noroeste 1 e Liceu Alvorada 2017 - 2018 | Mujaide, Edrice António | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Ago-2019 | Análise da modalidade do ensino a distância no ensino secundário geral. caso da escola secundária bonifácio gruveta massamba na cidade da Matola | Sitoe, Fernando Vasco | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Out-2020 | Participação do conselho de escola na gestão transparente do fundo do apoio directo às escolas: caso da Escola Primária completa de Bela vista no distrito de Matutuíne, província de Maputo - 2018 | Zavala, Euclides Diogo | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Jun-2020 | A contribuição dos conteúdos programáticos da disciplina educação moral e cívica 6ª e 7ª classe ˗ 2004-do Sistema Nacional de Educação para a formação ética do cidadão em Moçambique | André, Símon Matebule | Trabalho de Conclusão de Curso |
1-Dez-2020 | Análise da percepção dos professores e alunos sobre as causas do insucesso na disciplina de matemática: caso da 10ª classe da Escola secundária 12 de Outubro, em 2019, na cidade de Maputo | Covele, Benet Jerónimo | Trabalho de Conclusão de Curso |
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