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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
1-Set-2019	Influência dos modelos de supervisão adoptados na gestão escolar: caso da Escola Secundária de Lhanguene	Uane, Ana Maria	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2020	Análise dos factores que influenciam na ocorrência do assédio sexual da rapariga no ensino secundário: caso da Escola Secundária da Zona Verde (2019)	Chilengue, Guilhermina Jossias	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2020	Percepções da direcção e dos professores sobre a participação dos pais e/ou encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem na escola primária completa de Guaxene, cidade de Maputo	Bia, Tânia Eusébio	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jul-2020	Análise do processo de gestão de conflitos no ensino secundário geral: caso da Escola Secundária Josina Machel em Maputo 2016-2018	Namurá, Domingas Merci Bomba	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2016	Análise da relação entre escola e pais e/ou encarregados de educação na progressão da aprendizagem dos alunos: caso da Escola Primária Completa Hulene B, Cidade de Maputo 2016-2017	Mboane, Hermínia Darciesa Bartolomeu	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2018	Fraude académica: compreensão da influência da fraude académica no processo de ensino e aprendizagem estudo de caso - Escola secundaria Josina Machel	Monguela, Gisela Fernando	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2019	Educação na zona rural: causas do rompimento de barreiras no acesso à educação da mulher rural na Escola Secundária geral de Namacurra, Província Da Zambézia	Huber, França Isidora Victor	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2019	Formas de prevenção do consumo do álcool por parte dos alunos das Escolas secundárias públicas da Cidade de Maputo: o caso da Escola Secundária Estrela Vermelha 2016-2019	Maduela, Isabel Bartolomeu	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mai-2022	Análise do Contributo do treinamento profissional na motivação do Corpo Técnico e Administrativo da Escola Primária Completa 1 de Junho - cidade de Maputo (2020 - 2021)	Machoi, Palmira Bocane Uamusse	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2022	Análise de estratégias pedagógicas usadas pelos professores na implementação do currículo do ensino básico na sala de aulas: o caso da Escola Primária Completa de Muhalaze no ano lectivo de 2019	Maluleque, Orlando Salomão	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mai-2023	Análise da influência da motivação no desempenho profissional dos professores da Escola Primária Completa de Timanguene – distrito de Magude, província de Maputo (2020 - 2021)	Chambule, Amélia Filimão	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2023	Relatório de estágio académico realizado no Serviço Distrital da Educação, Juventude e Tecnologia de Boane (de 26 de Abril de 2022 a 26 de Julho de 2022)	Chilaúle, Carla Daniel	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jul-2023	A Formação de Professores no Contexto da Educação inclusiva em Moçambique: uma reflexão sobre a influência no desempenho escolar de crianças com necessidades educativas especiais hiperactivas na Escola Primária Completa de Singathela - Província de Maputo (2021 - 2022)	Fumo, Rabeca Estevão	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2023	Análise do papel do professor na implementação do currículo local: caso da escola comunitária santa montanha – Habel Jafar distrito de Marracuene, Maputo Província, 2022	Magul, Neide Clésio	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023	Análise dos factores, que concorrem para a captação de estudantes nas escolas privadas:estudo de caso da Escola Primária Arco-Íris, Cidade da Matola, Província de Maputo (2021-2022)	Sousa, Artana Eduardo Rodrigues de	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023	Ensino bilingue nas escolas primárias: caso da Escola Primária Completa de Chiboene, 2018-2020	Tenetene, Sara Fátima Luís	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2022	Influência da participação dos pais e/ou encarregados de educação no rendimento escolar dos alunos da 7ª classe: caso da Escola Primária Completa Eduardo Mondlane no Distrito de Magude, Província de Maputo (2019-2021)	Cossa, Anselmo Jorge	Trabalho de Conclusão de Curso
30-Ago-2022	Aprendizagem participativa nas classes iniciais: caso da Escola Primária do 1° grau de Sanguate (2020-2021)	Bila, Flávio Albino	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023	Análise do papel da escola e da família na erradicação das desigualdades de género no acesso, retenção e conclusão dos alunos da 5ª classe: caso da Escola Primária Completa Trindade 2 de Muhalaze A – cidade da Matola (2018-2020)	Chinhete, Lígia das Dores	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023	Formação inicial de professores como factor promotor da qualidade no ensino básico: caso do Institutode Formação de Professores da Matola	Rafael, Dinissa António	Trabalho de Conclusão de Curso