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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2-Mai-2024	Análise do impacto do assédio sexual no processo de aprendizagem das alunas do ensino secundário: caso da Escola Secundária do Noroeste 1 (2020-2023)	Ubisse, Ássia Pedro	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2023	O Impacto da gestão participativa nos processos de tomada de decisão: caso da Escola Secundária de Topuito - Nampula - 2022	Banze, José Fernando	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2024	Análise das causas do insucesso escolar na 10a classe: caso da Escola Secundária de Mahulane (2019 – 2021) - Província de Maputo	Cumbe, Hocílio Arlindo	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024	Análise da influência da participação da comunidade na gestão escolar: estudo de caso da escola primária de Bunhiça “C” – Província de Maputo (2020 – 2022)	Filipe, Florência Joaquim	Trabalho de Conclusão de Curso
5-Jan-2024	Análise das práticas dos professores no processo de ensino-aprendizagem de crianças com deficiência intelectual: estudo do caso da Escola especial N ͦ 2, na Cidade de Maputo	Cumbe, Palmira Manuel	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Contributo da comunicação na consolidação da gestão participativa na Escola Secundária Benfica Nova – Matola (2022 – 2023)	Alicete, Sampaio Chiposse	Trabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2023	Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do Distrito de Manjacaze	Mondlana, Celina Francisco	Trabalho de Conclusão de Curso
30-Nov-2023	Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Escola Secundaria Solidariedade - Cidade de Maputo: caso da deficiência visual (2021-2022)	Sarmento, Zeinando José	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2024	Análise do processo da orientação vocacional e profissional do 1º ciclo do ensino secundário: estudo de caso da Escola secundária de Boane 2019-2022	Jossefa, Cássia José	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Análise dos desafios dos gestores do ensino primário na inclusão de alunos com deficiência intelectual: o caso da ZIP 1 do distrito municipal KaMavota – Cidade de Maputo (no período entre 9 de Setembro à 20 de Novembro de 2022)	Izilda, Gersónia Ester Nhongua	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Relatório de estágio académico realizado no Ministério da educação e desenvolvimento humano na direcção do ensino primário, departamento de administração e gestão escolar, no período de 03 de Janeiro a 28 de Abril de 2022	Sumbane, Natália Anuário Bernardo	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2022	Gestão participativa: estratégias de promoção da participação da comunidade e dos alunos no processo de tomada de decisão na Escola Secundária de Jangamo (Inhambane) no período de 2019 a 2021	Bule, Sufelna Jochua	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2023	Determinantes do rendimento pedagógico: o caso de alunos da 5a classe da Escola Primária Completa Kurhula, Cidade de Maputo (2017-2019)	Torres, Beatriz Maria de Cristóvão	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2023	Análise da influência da gestão escolar para o desempenho da rapariga: caso da Escola Primária Completa de Malassi – Namaacha 2022	Nharreluga, Sofrida Félix	Trabalho de Conclusão de Curso
3-Mai-2023	Percepções dos professores sobre a avaliação do desempenho no contexto de Covid-19: um estudo de caso da Escola Secundária de Liberdade - província de Maputo, 2021	Samboco, Sandra José Sitóe	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2023	Análise do papel da escola na orientação profissional dos alunos,no ano de (2022): caso da Escola Secundária Samora Moisés Machel	Machel, Amélia Moisés	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2023	As implicações das práticas culturais no aproveitamento pedagógico das raparigas: estudo de caso etnia mwani na vila de Ibo, (2021-2023)	Armando, Lourenço	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2019	O papel do conselho da escola na autonomia e inovação escolar: caso da Escola Primária Completa de Sikwama	Jaime, Manuel Baptista	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2019	O papel das ferramentas de marketing na gestão de instituições do ensino superior em Moçambique: estudo de caso na Universidade Eduardo Mondlane	Chipanga, Pedro Isabel	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2019	Papel do conselho de escola na aplicação transparente do fundo de apoio directo às escolas: caso Escola Secundária de Lhanguene (2015-2017) – Cidade de Maputo	Mahumana, Sónia Jorge Mulungo	Trabalho de Conclusão de Curso