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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
1-Out-2018	Análise da relação entre os modelos de formação de professores do ensino básico e a melhoria do processo de ensino e aprendizagem em Moçambique: estudo de caso Escola Primária Completa da Liberdade	Jaime, Abelarda Do Céu	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2020	Análise do impacto da falta de infraestruturas escolares no desempenho académico dos alunos da Escola Primária do 1° e 2° graus de Mateque, no distrito de Marracuene - Província de Maputo 2018- 2019.	Sambo, Victorino Mário	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2019	Análise da cooperação entre a escola e os pais/encarregados de educação no redimento escolar dos alunos da 5ª classe: caso da Escola Primária Completa do Língamo	Chiburre, Quitéria Mário	Trabalho de Conclusão de Curso
30-Mai-2023	Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais auditivas usadas pelos professores do ensino secundário geral no distrito Municipal KaPfumu - 2020/222: o caso da Escola Secundária Josina Machel	Djeco, Ercilia Domingos	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023	Análise das causas do abandono escolar da rapariga no 2.º Ciclo do ensino secundário geral: caso da Escola Secundária da Manhiça na província de Maputo (2023)	Nhacuonga, Florinda Timóteo	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2019	Análise das motivações na escolha dos cursos de engenharia pelas candidatas à universidade (2015 à 2017): o caso da Faculdade de Engenharia da UEM	Muianga, Filipe Eugénio	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2019	O contributo do supervisor pedagógico na melhoria do processo de ensino e aprendizagem: caso da Escola Primária Completa da Machava Sede 2013-2014	Massingue, Raul Norberto	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2020	Estratégias para a retenção da rapariga na escola: o caso da Escola Secundária Samora Moisés Machel na Cidade de Maputo	Manhique, Rosa Laurinda da Silva	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jan-2019	Análise dos factores internos que influenciam no processo de ensino-aprendizagem (PEA) da leitura e escrita no fim do 1º ciclo (2ª classe) do ensino primário: caso das Escolas Primárias Completas Avante (EPC- Avante) e Luziveve (EPC-Luziveve) - distrito de Moamba - Província de Maputo	Matola, Edna Epifânia Maria	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2019	Influência dos modelos de supervisão adoptados na gestão escolar: caso da Escola Secundária de Lhanguene	Uane, Ana Maria	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2020	Análise dos factores que influenciam na ocorrência do assédio sexual da rapariga no ensino secundário: caso da Escola Secundária da Zona Verde (2019)	Chilengue, Guilhermina Jossias	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2020	Percepções da direcção e dos professores sobre a participação dos pais e/ou encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem na escola primária completa de Guaxene, cidade de Maputo	Bia, Tânia Eusébio	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Jul-2020	Análise do processo de gestão de conflitos no ensino secundário geral: caso da Escola Secundária Josina Machel em Maputo 2016-2018	Namurá, Domingas Merci Bomba	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2016	Análise da relação entre escola e pais e/ou encarregados de educação na progressão da aprendizagem dos alunos: caso da Escola Primária Completa Hulene B, Cidade de Maputo 2016-2017	Mboane, Hermínia Darciesa Bartolomeu	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2018	Fraude académica: compreensão da influência da fraude académica no processo de ensino e aprendizagem estudo de caso - Escola secundaria Josina Machel	Monguela, Gisela Fernando	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Out-2019	Educação na zona rural: causas do rompimento de barreiras no acesso à educação da mulher rural na Escola Secundária geral de Namacurra, Província Da Zambézia	Huber, França Isidora Victor	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2019	Formas de prevenção do consumo do álcool por parte dos alunos das Escolas secundárias públicas da Cidade de Maputo: o caso da Escola Secundária Estrela Vermelha 2016-2019	Maduela, Isabel Bartolomeu	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mai-2022	Análise do Contributo do treinamento profissional na motivação do Corpo Técnico e Administrativo da Escola Primária Completa 1 de Junho - cidade de Maputo (2020 - 2021)	Machoi, Palmira Bocane Uamusse	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2022	Análise de estratégias pedagógicas usadas pelos professores na implementação do currículo do ensino básico na sala de aulas: o caso da Escola Primária Completa de Muhalaze no ano lectivo de 2019	Maluleque, Orlando Salomão	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mai-2023	Análise da influência da motivação no desempenho profissional dos professores da Escola Primária Completa de Timanguene – distrito de Magude, província de Maputo (2020 - 2021)	Chambule, Amélia Filimão	Trabalho de Conclusão de Curso