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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
23-Abr-2024	Análise das causas das reprovações na 10ª Classe: caso da Escola Secundária da Matola (2015- 2019)	Nhachungo, Alcívia João	Trabalho de Conclusão de Curso
2-Abr-2024	Análise da influência das estratégias de gestão aplicadas pela Escola Primária Completa de Bunhiça “C” para o desenvolvimento das competências do 1º ciclo do Ensino Primário: estudo de caso da EPC de Bunhiça “C”	Tete, Afonso Cristiano	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2024	Análise da participação dos alunos no processo de gestão escolar: o caso da Escola Primária de Fequete – Distrito de Inhassoro(2021 – 2022)	Eduardo, Cheldo Alberto	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Análise dos factores que contribuem na desistência dos alunos da 6ª e 7ª classes, caso da Escola Primária Completa de Bondoia (2019-2020), Moamba - Província de Maputo	Mazive, José Alexandre	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024	Análise dos factores que dificultam o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nos alunos da 5ª Classe: estudo de caso da Escola Primária Completa de Malhampsene – província de Maputo (2022-2023)	Tovela, Carla Paulino	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024	Análise das estratégias dos gestores escolares para a prevenção da gravidez na adolescência: caso da Escola Secundária de Muhalaze na província de Maputo (2023)	Nhavoto, Anarência Gustavo	Trabalho de Conclusão de Curso
30-Jan-2024	Orientação profissional e escolha da profissão na adolescência - análise dos factores que influenciam na tomada e decisão, estudo de caso: alunos do ensino médio da Escola Secundária Josina Machel (2016-2020)	Pondja, Ênea Cândido	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Impacto da participação dos pais e encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem dos alunos: estudo do caso da Escola Primária Completa de Teacane (2018 a 2021)	Lázaro, Benjamim	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Análise da gestão participativa dos pais e/ou encarregados de educação na tomada de decisões na escola: o caso da EPC Polana Caniço A em Maputo (2022)	Cumbe, Isménia João	Trabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2024	Análise do impacto do assédio sexual no processo de aprendizagem das alunas do ensino secundário: caso da Escola Secundária do Noroeste 1 (2020-2023)	Ubisse, Ássia Pedro	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2023	O Impacto da gestão participativa nos processos de tomada de decisão: caso da Escola Secundária de Topuito - Nampula - 2022	Banze, José Fernando	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2024	Análise das causas do insucesso escolar na 10a classe: caso da Escola Secundária de Mahulane (2019 – 2021) - Província de Maputo	Cumbe, Hocílio Arlindo	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024	Análise da influência da participação da comunidade na gestão escolar: estudo de caso da escola primária de Bunhiça “C” – Província de Maputo (2020 – 2022)	Filipe, Florência Joaquim	Trabalho de Conclusão de Curso
5-Jan-2024	Análise das práticas dos professores no processo de ensino-aprendizagem de crianças com deficiência intelectual: estudo do caso da Escola especial N ͦ 2, na Cidade de Maputo	Cumbe, Palmira Manuel	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Contributo da comunicação na consolidação da gestão participativa na Escola Secundária Benfica Nova – Matola (2022 – 2023)	Alicete, Sampaio Chiposse	Trabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2023	Inclusão escolar de alunos com NEE auditivas nas turmas regulares: uma análise a partir das práticas pedagógicas dos professores das EPC’s de Muzamane, Manjacaze e Caip, do Distrito de Manjacaze	Mondlana, Celina Francisco	Trabalho de Conclusão de Curso
30-Nov-2023	Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Escola Secundaria Solidariedade - Cidade de Maputo: caso da deficiência visual (2021-2022)	Sarmento, Zeinando José	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Nov-2024	Análise do processo da orientação vocacional e profissional do 1º ciclo do ensino secundário: estudo de caso da Escola secundária de Boane 2019-2022	Jossefa, Cássia José	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Análise dos desafios dos gestores do ensino primário na inclusão de alunos com deficiência intelectual: o caso da ZIP 1 do distrito municipal KaMavota – Cidade de Maputo (no período entre 9 de Setembro à 20 de Novembro de 2022)	Izilda, Gersónia Ester Nhongua	Trabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023	Relatório de estágio académico realizado no Ministério da educação e desenvolvimento humano na direcção do ensino primário, departamento de administração e gestão escolar, no período de 03 de Janeiro a 28 de Abril de 2022	Sumbane, Natália Anuário Bernardo	Trabalho de Conclusão de Curso