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1-Dez-2022Impacto da participação da comunidade na gestão da escola: caso da Escola Primária Completa Khurula Cidade de Maputo (2019-2020)Macanhengane Júnior, Paulino GasparTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2017Factores sociais da violência escolar na Escola Comunitária Armando Emílio GuebuzaBene, Mércia ArmindoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2022O abandono escolar da rapariga: o caso da escola primária do 1º grau de Kentchene, distrito de Magude, província de Maputo entre 2018 e 2019Tila, Joaquim FelisbertoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023Análise do papel da escola e da família na erradicação das desigualdades de género no acesso, retenção e conclusão dos alunos da 5ª classe: caso da Escola Primária Completa Trindade 2 de Muhalaze A – cidade da Matola (2018-2020)Chinhete, Lígia das DoresTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023Ensino bilíngue nas escolas primárias: caso da Escola Primária Completa de Chiboene, 2018-2020Tenetene, Sara Fátima LuísTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023Análise do impacto de insuficiência de salas de aula no contexto de Covid-19 no PEA: caso da Escola Primária do 1º e 2º graus de Joaquim Chissano (Distrito de Bilene, 2021- 2022)Mate, Sérgio AndréTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023Formação inicial de professores como factor promotor da qualidade no ensino básico: caso do Institutode Formação de Professores da MatolaRafael, Dinissa AntónioTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2023Análise da desistência escolar dos alunos da Escola Primária Completa de Chicuachana (Manhiça-Maputo), 2018 – 2020Malate, Ozias RafaelTrabalho de Conclusão de Curso
1-Set-2023Análise da influência da gestão escolar para o desempenho da rapariga: caso da Escola Primária Completa de Malassi – Namaacha 2022Nharreluga, Sofrida FélixTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2022Factores que contribuem para a motivação do professor no PEA: caso da Escola primária do 1 e 2 graus de Eduardo Mondlane – Magude (2021 – 2022)Massingue, Felicidade DamastorTrabalho de Conclusão de Curso

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