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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Nov-2024Análise do processo da orientação vocacional e profissional do 1º ciclo do ensino secundário: estudo de caso da Escola secundária de Boane 2019-2022Jossefa, Cássia JoséTrabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2024Influência da liderança na satisfação no trabalho dos colaboradores da Direcção Provincial de Migração da cidade de Maputo (DPM-CM)Malate, Fernanda PedroTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024Análise da percepção dos agricultores em relação às mudanças climáticas e sua relação com as estratégias de adaptação nos bairros Chamissava e Incassane do distrito de katembeBuraimo, TuarqueTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Influência da percepção dos adolescentes do bairro de Mavalane “A” sobre a homossexualidade na construção do selfMoiane, Izalinda FranciscoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Fev-2024Análise da participação dos alunos no processo de gestão escolar: o caso da Escola Primária de Fequete – Distrito de Inhassoro(2021 – 2022)Eduardo, Cheldo AlbertoTrabalho de Conclusão de Curso
2-Abr-2024Influencia das prácticas educativas parentais negligentes no desenvolvimento da personalidade da criança na idade pré-escolar, do quarteirão 24 bairro de Zimpeto.Mandlate, Chelsea AdelinoTrabalho de Conclusão de Curso
2-Abr-2024Análise da influência das estratégias de gestão aplicadas pela Escola Primária Completa de Bunhiça “C” para o desenvolvimento das competências do 1º ciclo do Ensino Primário: estudo de caso da EPC de Bunhiça “C”Tete, Afonso CristianoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024Diagnóstico da percepção dos vendedores e compradores sobre o impacto do uso do saco plástico no meio ambiente: caso de estudo do Mercado Adelina na cidade de MaputoGuandula, Cátia HelenaTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mai-2024Análise do impacto do assédio sexual no processo de aprendizagem das alunas do ensino secundário: caso da Escola Secundária do Noroeste 1 (2020-2023)Ubisse, Ássia PedroTrabalho de Conclusão de Curso
1-Abr-2024Análise dos factores que dificultam o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nos alunos da 5ª Classe: estudo de caso da Escola Primária Completa de Malhampsene – província de Maputo (2022-2023)Tovela, Carla PaulinoTrabalho de Conclusão de Curso

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