| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 30-Nov-2023 | Análise das estratégias de inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Escola Secundaria Solidariedade - Cidade de Maputo: caso da deficiência visual (2021-2022) | Sarmento, Zeinando José | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jun-2021 | Análise do impacto do consumo de álcool na aprendizagem dos alunos: estudo de caso na Escola Secundaria Estrela Vermelha, cidade de Maputo 2016-2019 | Nampage, Asnath Evaristo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Out-2022 | Análise do papel da escola na educação de crianças com dificuldades de aprendizagem: caso da Escola Primária Completa Guebo, Cidade de Maputo 2018-2020 | Matavela, Michela Jorge | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Abr-2024 | Contribuição da gestão pedagógica participativa na melhoria da aprendizagem - estudo de caso na Escola Primária Completa Mavalane “B”, Cidade de Maputo (2020 - 2021) | Djive, Saugina Valentim | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Dez-2023 | Contributo da participação dos pais e ou encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da 7ªclasse: caso da Escola Primária Completa de Mulembja, 2019 - 2022 | Cossa, Deolinda Augusto | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2023 | Determinantes do rendimento pedagógico: o caso de alunos da 5a classe da Escola Primária Completa Kurhula, Cidade de Maputo (2017-2019) | Torres, Beatriz Maria de Cristóvão | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Mai-2022 | Factores que influenciam o desempenho dos alunos: caso da Escola Portuguesa de Moçambique, 2018-2019 | Mussivame, Paulo Justino | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Nov-2019 | Formas de prevenção do consumo do álcool por parte dos alunos das Escolas secundárias públicas da Cidade de Maputo: o caso da Escola Secundária Estrela Vermelha 2016-2019 | Maduela, Isabel Bartolomeu | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-Set-2021 | Gestão do tempo de leccionação como ferramenta no sucesso do processo de ensino aprendizagem: estudo do caso da Escola Primária do 1º e 2º Grau de Tandane no distrito de Lugela-Zambézia (2018-2020) | Malema, Estêvão Inácio Sahil | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jun-2022 | Gestão participativa dos recursos financeiros alocados à escola: caso da Escola Primária Completa de Mutomote-2, Cidade de Nampula (2020-2021) | Muaprato, Benjamim Elias | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Dez-2022 | Impacto da participação da comunidade na gestão da escola: caso da Escola Primária Completa Khurula Cidade de Maputo (2019-2020) | Macanhengane Júnior, Paulino Gaspar | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Mai-2019 | Implicações dos modelos de formação de professores do ensino básico no processo de ensino e aprendizagem: o caso da Escola Primaria Completa de Bunhiça | Nhachengo, Júlio Chadreque | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Set-2023 | Insucesso escolar de alunos no 3º ciclo do ensino primário: caso da Escola Primária Completa de Chilembene 2015-2017, Distrito de Chókwè, Província de Gaza | Auze, Ozeias Manuel | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Fev-2024 | Organização da escola face aos comportamentos desviantes dos alunos: caso da Escola Secundária Zedequias Manganhela, cidade de Maputo (2021-2022) | Maculuve, Elisa Aulino | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jul-2019 | O papel do conselho de escola na gestão democrática do ensino, o caso da Escola Primária Completa de Manchiana | Timana, Carlos António | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Ago-2022 | Percepção sobre os procedimentos administrativo da Escola Primaria Completa da Malassi | Ncunga, Kei Machipissa Mafunga | Trabalho de Conclusão de Curso |
