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Navegando por Autor Cumaio, Francisco

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1-Set-2024Análise da participação dos pais no processo de educação de utentes com Transtorno Espectro Autista (TEA) no Centro para educação e reabilitação do cidadão inadaptado (CERCI) MaputoMathe, Palmira RaimundoTrabalho de Conclusão de Curso
1-Jun-2024Análise de percepções dos professores em relação a adaptação curricular para alunos com dislexia na 3ª classe no ensino básico: caso da Escola Primária Completa Eduardo Mondlane- Cidade da MatolaCossa, Ivete EugénioTrabalho de Conclusão de Curso
2-Jun-2025Experiências de orientação vocacional e profissional nos alunos do 9º ano (pré-universitário): uma análise entre os diferentes métodos de orientação e sua eficiência – (caso da EPM-CELP)Guambe, Leia GasparTrabalho de Conclusão de Curso
1-Dez-2023Impacto da participação dos pais e encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem dos alunos: estudo do caso da Escola Primária Completa de Teacane (2018 a 2021)Lázaro, BenjamimTrabalho de Conclusão de Curso
3-Mai-2024Papel da motivação na aprendizagem dos alunos da 6ª e 7ª classes, 2º ciclo do ensino primário – estudo do caso da Escola Primária Completa de Salamanga, Distrito de Matutuine, Provincia de Maputo – 2023Razac, Anilsa AbdulTrabalho de Conclusão de Curso
1-Mar-2024Percepção dos professores sobre as práticas pedagógicas na inclusão escolar de alunos com transtorno de espectro autista: estudo de caso no Instituto Nília – Cidade de MaputoMahumane, Berta CarlosTrabalho de Conclusão de Curso
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