Navegando por Autor Cumaio, Francisco
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 1-Set-2024 | Análise da participação dos pais no processo de educação de utentes com Transtorno Espectro Autista (TEA) no Centro para educação e reabilitação do cidadão inadaptado (CERCI) Maputo | Mathe, Palmira Raimundo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Jun-2024 | Análise de percepções dos professores em relação a adaptação curricular para alunos com dislexia na 3ª classe no ensino básico: caso da Escola Primária Completa Eduardo Mondlane- Cidade da Matola | Cossa, Ivete Eugénio | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Jun-2025 | Experiências de orientação vocacional e profissional nos alunos do 9º ano (pré-universitário): uma análise entre os diferentes métodos de orientação e sua eficiência – (caso da EPM-CELP) | Guambe, Leia Gaspar | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Dez-2023 | Impacto da participação dos pais e encarregados de educação no processo de ensino e aprendizagem dos alunos: estudo do caso da Escola Primária Completa de Teacane (2018 a 2021) | Lázaro, Benjamim | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-Mai-2024 | Papel da motivação na aprendizagem dos alunos da 6ª e 7ª classes, 2º ciclo do ensino primário – estudo do caso da Escola Primária Completa de Salamanga, Distrito de Matutuine, Provincia de Maputo – 2023 | Razac, Anilsa Abdul | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Jun-2024 | Participação dos encarregados de educação no processo de ensino-aprendizagem, caso da Escola Primária Completa 16 de junho – Boane (2021 – 2023) | Manhisse, Argentina Mónica Munuana | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-Mar-2024 | Percepção dos professores sobre as práticas pedagógicas na inclusão escolar de alunos com transtorno de espectro autista: estudo de caso no Instituto Nília – Cidade de Maputo | Mahumane, Berta Carlos | Trabalho de Conclusão de Curso |
