DSpace at My University FACED - Faculdade de Educação FACED - Psicologia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMunhecura, Juvência Énia-
dc.date.accessioned2025-07-21T08:40:59Z-
dc.date.issued2025-02-02-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/4855-
dc.description.abstractThis internship report was prepared in fulfillment of the requirements for completing the Psychology program, in the School Psychology and Special Educational Needs (PENEE), offered by the Faculty of Education (FACED), Eduardo Mondlane University (UEM). The internship aimed to implement the following objectives: Identify students with special educational needs and the technical and scientific tools for the psychological assessment process; Use techniques and tools that enable assessment and intervention in cases of learning difficulties or special educational needs; Respond to the internship institution's requests, with a view to promoting the well-being of the entire school community; and, finally, support students with learning difficulties or special educational needs in the teaching and learning process. The interest in the internship arose from the need to assist students and teachers in the teaching and learning process(TRADUÇÃO NOSSA)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectNecessidades educativas especaispt_BR
dc.subjectDificuldades de aprendizagempt_BR
dc.subjectProcesso de ensino e aprendizagempt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subjectCentro Infantil e Colégio Roda Vivapt_BR
dc.titleAvaliação e intervenção psicopedagógica em casos de crianças com disortografia – estudo de caso: Centro Infantil e Colégio Roda Vivapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Mabasso, Quitéria-
dc.contributor.advisor2Quinhas, Valdemar-
dc.description.resumoO presente relatório de estágio foi elaborado em cumprimento dos requisitos para a conclusão do curso de Psicologia, na vertente de Psicologia Escolar e das Necessidades Educativas Especais (PENEE), ministrado pela Faculdade de Educação (FACED), Universidade Eduardo Mondlane (UEM). O estágio visava a operacionalização dos seguintes objectivos: Identificar alunos com necessidades educativas especiais e os instrumentos técnicos científicos para o processo de avaliação psicológica; Fazer uso de técnicas e instrumentos que permitam a avaliação e intervenção em casos de dificuldades de aprendizagem ou necessidades educativas especiais; Responder as solicitações da instituição de estágio, com vista a promoção do bem – estar de toda comunidade escolar; e por fim apoiar os alunos com dificuldades de aprendizagem ou necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem. O interesse pelo estágio surge a partir da necessidade de auxiliar os alunos e professores no processo de ensino e aprendizagem.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.description.embargo2025-07-11-
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