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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Promoção do acesso equitativo as informações sobre bolsas de estudo em áreas remotas: estrategias e oportunidades para o ingresso ao ensino superior em Chibabava
Autor(es): Fernando, Armando Mafuta Manuel
Primeiro Orientador: Cassilote, Moisés
Resumo: O título do presente estudo é promoção do acesso equitativo as informações sobre bolsas de estudo em areas remotas: estrategias e oportunidades para o ingresso ao ensino superior em Chibabava. O objectivo de o presente estudo é promover o acesso equitativo as informações sobre Bolsas de Estudo em Áreas Remotas, afim de identificarestrategias acessiveis e oportunidades do acesso ao ensino superior em chibabava. Para o efeito optou-se por descrever os dados sócias demográficos dos estudantes atraves da pesquisa aplicada, ainda foram relatadas as estratégias a ser tomadas para garantir a inclusão no ingresso ao ensino superior através pesquisa descritiva. Para tal se operacionalizou a partir de procedimentos metodológicos através de estudos de caso. A trinalidade entre os dados qualitativos (abordagem mista) e análise dos dados permitiu descrever os desafios que os candidatos enfrentam na buscam de bolsas. Para a materialização deste estudo optou-se o questionário com perguntas abertas e fechadas. Chegamos os resultados seguintes, a falta de conhecimento sobre bolsas de estudo é um desafio significativo em Chibabava.
Abstract: The objective of this study is to promote equitable access to information on scholarships in remote areas, in order to identify accessible strategies and opportunities for access to higher education in Chibabava. To achieve this, the social and demographic data of students were described through applied research, and strategies to ensure inclusion in higher education entry were reported through descriptive research. Methodological procedures were operationalized through case studies. The triangulation of qualitative and quantitative data (mixed-method approach) and data analysis allowed for the description of the challenges faced by candidates in the search for scholarships. For the implementation of this study, a questionnaire with open and closed-ended questions was chosen. The following results were obtained: the lack of knowledge about scholarships is a significant challenge in Chibabava.
Palavras-chave: Acesso equitativo
Boilsas de estudo
Ensino superior
CNPq: Ciências Humanas
Psicologia
Idioma: por
País: Moçambique
Editor: Universidade Eduardo Mondlane
Sigla da Instituição: UEM
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Educação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3630
Data do documento: 1-Ago-2023
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