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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5505| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Portefólio reflexivo das práticas pedagógicas realizadas na Escola Secundária Quisse Mavota |
| Autor(es): | Nhachengo, Jossefa Joaquim |
| Primeiro Orientador: | Ouana, Célio Carlos |
| Resumo: | O presente portefólio reflexivo visa fazer uma análise crítica sobre as práticas pedagógicas que decorreram ao longo do estágio realizado na Escola Secundária Quisse Mavota, na qual visava aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da formação de modo a equilibrar a teoria e a práctica. Nesse sentido, durante as práticas pedagógicas exercidas nessa escola, buscamos analisar de maneira crítica tanto a nível profissional, administrativo e a nível do desenvolvimento do conhecimento dos alunos com objectivo de adquirir e melhorar experiências práticas- pedagógicas |
| Abstract: | The present reflective portfolio aims to provide a critical analysis of the pedagogical practices carried out during the intership at Quisse Mavota Secundary School. It seeks to apply the knowledge acquired theory and practice. In this regard, during the pedagogical practices conducted at this school, we critically analyzed the professional, administrative, and student knowledge development aspects to acquire and enhance experiences in pedagogical practices |
| Palavras-chave: | Portefólio reflexivo Prácticas pedagógicas Escola Secundária Quisse Mavota |
| CNPq: | Linguística, Letras e Artes Linguas |
| Idioma: | por |
| País: | Moçambique |
| Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
| Sigla da Instituição: | UEM |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Letras e Ciências Sociais |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/5505 |
| Data do documento: | Fev-2024 |
| Aparece nas coleções: | FLSC - Ensino de Português |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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