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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4092| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Análise da influência do trabalho infantil sobre o rendimento escolar de crianças (7-12 anos) na Escola Primária Completa 10 de Janeiro |
| Autor(es): | Zucula, Palmira Egídio Boa |
| Primeiro Orientador: | Cumbe, Alcídio |
| Resumo: | A presente monografia buscou analisar a influência do trabalho infantil no rendimento escolar de crianças (7-12 anos) na Escola Primária Completa 10 de Janeiro. Diante disso, optou-se pela abordagem de pesquisa mista (quali-quantitativa), através da aplicação do guião de entrevista, a um total de 15 alunos seleccionados com base na amostragem por conveniência ou acessibilidade, mediante a técnica de análise de conteúdo, coadjuvado pelo rendimento escolar dos alunos. Os resultados apontam que no rendimento escolar dos alunos da EPC 10 de Janeiro, apesar do envolvimento em actividades laborais, a média das notas finais dos alunos é classificada como satisfatória, caracterizada pelos alunos que cumprem as exigências do Programa de Ensino, mas com algumas lacunas, que possuem conhecimentos pouco seguros e aplica-os com dificuldades. Nas características do trabalho infantil realizado pelas crianças, estas apresentaram aspectos comuns, como a venda no mercado, alguns nas bancas, e outros como ambulantes, assim como trabalhos em obras, sendo que estes consideraram-no pesado. Igualmente, os resultados demonstram que o trabalho infantil exerce uma influência negativa sobre o rendimento escolar das crianças, como evidenciado pelos relatos dos próprios alunos. A falta de tempo para estudar devido às obrigações laborais e a ausência frequente nas aulas são factores que contribuem para um desempenho escolar prejudicado. Diante disso, recomendou-se a Escola, implementar programas de apoio escolar adicional e horários flexíveis para alunos com responsabilidades de trabalho, além de parcerias com comunidades e adaptação curricular para contextualização local |
| Abstract: | This dissertation aimed to analyze the influence of child labour on the academic performance of children (aged 7-12) at Completa Primary School 10 de Janeiro. Using a mixed-methods (qualitative- quantitative) approach, a structured interview guide was administered to 15 conveniently sampled students, followed by content analysis. Concurrently, academic performance data were collected. Findings indicate that despite engagement in labour activities, the average final grades of students at EPC 10 de Janeiro are deemed satisfactory, reflecting adherence to educational program requirements but with some gaps and difficulties in knowledge application. Common child labour characteristics observed included market vending, stall attendance, street vending, and construction work, all considered strenuous. Moreover, results demonstrate that child labour negatively impacts students' academic performance, corroborated by students' own accounts. Time constraints due to labour obligations and frequent absenteeism were identified as factors hindering academic achievement. In light of this, the School was recommended to implement additional academic support programmes and flexible schedules for students with work responsibilities, alongside community partnerships and curriculum adaptation for local contextualisation |
| Palavras-chave: | Crianças Trabalho infantil Rendimento escolar Fraco desempenho escolar |
| CNPq: | Ciências Humanas Educação |
| Idioma: | por |
| País: | Moçambique |
| Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
| Sigla da Instituição: | UEM |
| metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Educação |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/4092 |
| Data do documento: | 1-Jun-2024 |
| Aparece nas coleções: | FACED - Psicologia |
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