Análise das estratégias dos gestores escolares para a prevenção da gravidez na adolescência: caso da Escola Secundária de Muhalaze na província de Maputo (2023)

Nhavoto, Anarência Gustavo

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Nhavoto, Anarência Gustavo	-
dc.date.accessioned	2024-05-20T11:02:31Z	-
dc.date.issued	2024-03-01	-
dc.identifier.uri	http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3635	-
dc.description.abstract	The present work analyzes the strategies of school managers for preventing teenage pregnancy, and for its purpose, the Muhalaze Secondary School is taken as a case study. Thus, the work is guided by the following general objective: to analyze the strategies of school managers for preventing pregnancy in adolescents at Muhalaze Secondary School, and to achieve this, three specific objectives were outlined, namely: (i) Describe the pedagogical implications of pregnancy in teenagers at Muhalaze Secondary School; (ii) Identify the strategies used by managers to prevention of teenage pregnancy at Muhalaze Secondary School; (iii) Present proposals for strategies for preventing pregnancy in adolescents. A combination of qualitative and quantitative approaches was used, using semi-structured interviews and questionnaires as data collection techniques. It was concluded that teenage pregnancy has negative implications for the student. Informants stated that the implications pregnancy pedagogical measures at ESM, is linked to the absence of the teenagers in question during the birth period until the moment they feel able to return to classes. It is added, for On the one hand, teenagers may adapt to the scenario and be able to balance academic life and pregnancy and, on the other hand, they may not adapt. Regarding prevention strategies, it was concluded that ESM managers adopt different types of strategies to prevent pregnancy in teenagers, such as raising awareness among parents and guardians, the community, students and the promotion of lectures. Finally, regarding the proposed strategies for preventing pregnancy in teenagers, it was concluded that NGO projects, lectures in classes on sexual health and investment in training should be made more dynamic. psychopedagogical approach for teachers in order to understand the origin of problems and design better mechanisms for dealing with adolescents in vulnerable situations due to pregnancy precocious(TRADUÇÃO NOSSA	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Eduardo Mondlane	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Adolescência	pt_BR
dc.subject	Gestão escolar	pt_BR
dc.subject	Prevenção da gravidez	pt_BR
dc.subject	Adolescence	pt_BR
dc.subject	Gravidez precoce	pt_BR
dc.subject	Pregnancy prevention	pt_BR
dc.subject	School management	pt_BR
dc.title	Análise das estratégias dos gestores escolares para a prevenção da gravidez na adolescência: caso da Escola Secundária de Muhalaze na província de Maputo (2023)	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Ussene, Sónia Francisca Mussa	-
dc.description.resumo	O presente trabalho faz a análise das estratégias dos gestores escolares para a prevenção da gravidez na adolescência, sendo que para o seu efeito, toma-se como estudo de caso a Escola Secundária de Muhalaze. Assim, o trabalho orienta-se pelo seguinte objectivo geral: analisar as estratégias dos gestores escolares para a prevenção da gravidez em adolescentes da Escola Secundária de Muhalaze, sendo que para o seu alcance traçou-se três objectivos específicos, designadamente: (i) Descrever as implicações pedagógicas da gravidez em adolescentes na Escola Secundária de Muhalaze; (ii) Identificar as estratégias utilizadas pelos gestores para a prevenção da gravidez em adolescentes na Escola Secundária de Muhalaze; (iii) Apresentar propostas de estratégias para a prevenção da gravidez em adolescentes. Recorreu-se a combinação da abordagem qualitativa e quantitativa, com recurso a entrevista semi-estruturada e o questionário como técnicas de recolha de dados. Concluiu-se que a gravidez na adolescência traz implicações negativas para a aluna. Os informantes afirmaram que as implicações pedagógicas da gravidez na ESM, prende-se à ausência das adolescentes em causa no período de parto até o momento que se sentem em condições de retornar às aulas. Acrescenta-se, por um lado, as adolescentes poderem se adaptar ao cenário e conseguirem conciliar a vida académica e a gestação e por outro lado, poderem não se adaptar. Quanto as estratégias de prevenção, concluiu-se que os gestores da ESM adoptam diversos tipos de estratégia para a prevenção da gravidez em adolescentes, tal como a sensibilização aos pais e encarregados de educação, à comunidade, aos alunos e a promoção de palestras. Por fim, quanto as propostas de estratégias para a prevenção da gravidez em adolescentes, concluiu-se que se deve dinamizar mais os projectos das ONG ́s, as palestras nas turmas sobre saúde sexual e apostar na formação psicopedagógica dos professores a fim de compreender-se a origem dos problemas e desenhar melhores mecanismos de lidar com adolescentes em cenários de vulnerabilidade face a gravidez precoce.	pt_BR
dc.publisher.country	Moçambique	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UEM	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Humanas	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
dc.description.embargo	2024-05-20	-
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