DSpace at My University FACED - Faculdade de Educação FACED - Desenvolvimento e Educação de Infância
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMatule, Agostinho Filimão-
dc.date.accessioned2025-05-13T07:48:27Z-
dc.date.issued2024-04-02-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/4477-
dc.description.abstractThis report, in addition to describing the activities carried out during the internship, addresses the topic: “analysis of the role of the family in protecting children with hearing impairment, case study: “Cecília in the City of Maputo”. It is from this basis that the interest in addressing the theme presented above arises and also arises, on the one hand, from the need to understand the main challenges that parents face dealing with children who have hearing impairment without any minimum preparation in terms of sign language and on the other hand, the need to deal with the struggle to ensure inclusive education adapted to the learning style of the child. This report follows the following structure: introduction, general plan of activities, activities carried out by the intern at the internship site, case study, conclusion, recommendations, bibliographical references, annexes and appendices.(TRADUÇAO NOSSA)pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPapel da famíliapt_BR
dc.subjectCriança com deficiência auditivapt_BR
dc.subjectProtecção da criançapt_BR
dc.subjectMaputopt_BR
dc.titleAnálise do papel da família na estimulação da criança com deficiência auditiva, estudo de caso: Cecília, na cidade de Maputopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Cuambe, Melina-
dc.contributor.advisor-co1Tototo, Lurdes João-
dc.description.resumoO presente relatório, além de descrever as actividades levadas acabo durante o estágio, aborda sobre o tema: “ análise do papel da família na protecção da criança com deficiênciaa auditiva, estudo do caso: “Cecília na Cidade de Maputo”. É a partir desta base que surge o interesse em abordar a temática acima apresentada e também surge, por um lado, pela necessidade de compreender os principais desafios que os pais enfrentam para lidar com crianças que apresentam deficiência auditiva sem no mínimo ter tido preparação em termos da língua de sinais e por outro, a necessidade de lidar com a luta pela garantia da educação inclusiva adaptada ao estilo de aprendizagem da criança. O presente relatório obedece a seguinte estrutura: introdução, plano geral de actividades, actividades realizadas pelo estagiário no local de estágio, estudo de caso, conclusão, recomendações, referências bibliográficas, anexos e apêndices.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspt_BR
dc.subject.cnpqEducaçãopt_BR
dc.description.embargo2025-05-09-
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