DSpace at My University FLSC - Faculdade de Letras e Ciências Sociais FLSC - Linguística
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Educação bilingue em Moçambique : que perspectivas ?
Autor(es): Timba, Elvira Antônio
Primeiro Orientador: Heins, John
Resumo: O presente estudo destina-se a pesquisa dos factores que podem interverir na assimilação dos conceitos científicos em Tsonga e Português. O trabalho em causa é constituído pelos capítulos seguintes: O Capítulo I refere-se a situação linguística em Moçambique. O Capítulo II apresenta os aspectos ligados a Língua, Educação e Planificação. O Capítulo III destina-se ao estudo do bilinguismo, sua origem, conceito histórico, importância e aspectos psicológicos. O Capítulo IV descreve a Educação Bilingue numa perspectiva Educacional. 7^ O Capítulo V diz respeito a experiência de Educação bilingue realizada em Marracuene, bem como os procedimentos sobre a elicitação da informação, análise e discussão dos dados. O Capítulo VI faz uma análise das conclusões e recomendações a que se chegou com a elaboração da presente dissertação
Abstract: The aim of this study is to investigate the factors that can affect the assimilation of scientific concepts in Tsonga and Portuguese. The work in question consists of the following chapters: Chapter I refers to the linguistic situation in Mozambique. Chapter II presents aspects related to language, education and planning. Chapter III studies bilingualism, its origins, historical concept, importance and psychological aspects. Chapter IV describes bilingual education from an educational perspective. 7^ Chapter V deals with the bilingual education experience carried out in Marracuene, as well as the procedures for eliciting information, analyzing and discussing the data. Chapter VI analyzes the conclusions and recommendations reached in this dissertation. (TRADUÇAO NOSSA)
Palavras-chave: Linguística
Educação bilingue
Bilinguismo
Moçambique
CNPq: Linguística, Letras e Artes
Linguística
Idioma: por
País: Moçambique
Editor: Universidade Eduardo Mondlane
Sigla da Instituição: UEM
metadata.dc.publisher.department: Faculdade de Letras e Ciências Sociais
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3483
Data do documento: 1991
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