DSpace at My University FLSC - Faculdade de Letras e Ciências Sociais FLSC - Linguística
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMadeira, Alice Dos Santos-
dc.date.accessioned2024-03-22T07:00:06Z-
dc.date.issued1996-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/3480-
dc.description.abstractThis project work aims to show the distinct use of discursive markers in Mozambican Portuguese in relation to European Portuguese. We use uses that appear in Notícias and Demos newspapers, as motivation, through the use of the discursive marker “however”. The work also intends to propose a teaching of the Portuguese language that emphasizes aspects of the language's functionality since it seems in which this distinct use is a reflection of the work done in schools. (TRADUÇAO NOSSA) The proposal will result from work to be carried out in schools, where we will analyze teaching activities; a work that will be preceded by an analysis of teaching programs and manuals. The study comprises 5 chapters, namely: the introduction, which is chapter 1 of the work. In this part, we will present a brief history of the Portuguese language in Mozambique, the scope of our work, its motivation and we will end the chapter with the relevance and justification of the chosen topic. In chapter 2 we will present a brief review of the bibliography, where the theoretical bases underlying the study are presented. We will indicate our theoretical framework, showing under what theoretical basis we will carry out the work, in chapter 3. In chapter 4, the methodological procedures taken into consideration for the collection, analysis and classification of data will be presented. Finally, we present a possible impact of carrying out this work, in chapter 5.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMarcadores discursivospt_BR
dc.subjectLíngua Portuguesapt_BR
dc.subjectMoçambiquept_BR
dc.titleAspectos de utilização de marcadores discursivos no português de Moçambique: o caso da categoria de conjunções de contrastept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Nhaombe, Herinque-
dc.contributor.advisor-co1Manuel, Carlos-
dc.description.resumoEste trabalho de projecto pretende mostrar a utilização distinta de marcadores discursivos no português de Moçambique em relação ao português Europeu. Socorremo-nos de utilizações que aparecem em jornais Notícias e Demos, como motivação, através do uso do marcador discursivo “no entanto” O trabalho pretende também propor um ensino da língua portuguesa que dá ênfase a aspectos de funcionalidade da língua uma vez que parece-nos que esta utilização distinta seja o reflexo do trabalho feito nas escolas. A proposta resultará de um trabalho a levar à cabo em escolas, onde analisaremos actividades lectivas; um trabalho que será antecedido por uma análise de programas e manuais de ensino. O estudo compreende 5 capítulos, a saber: a introdução que é o capítulo 1 do trabalho. Apresentaremos nesta parte, um breve historiai da língua portuguesa em Moçambique, o âmbito do nosso trabalho, sua motivação e terminaremos o capítulo com a relevância e justificação do tópico escolhido. No capítulo 2 apresentaremos uma breve revisão da bibliografia, onde são apresentadas as bases teóricas subjacentes ao estudo. Indicaremos o nosso quadro teórico mostrando sob que base teórica levaremos à cabo o trabalho, no capítulo 3. No capítulo 4, serão apresentados os procedimentos metodológicos tidos em consideração para a recolha, análise e classificação dos dados. Por último, apresentamos um possível impacto da realização deste trabalho, isto no capítulo 5.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras e Ciências Sociaispt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqLinguística, Letras e Artespt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.description.embargo2024-03-21-
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