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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3428
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Afido, Pedro J. | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-05T12:59:32Z | - |
dc.date.issued | 1997 | - |
dc.identifier.uri | http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3428 | - |
dc.description.abstract | This study entitled "Contribution to the Study of the Morphemes of the Present Indicative in Emakhuwani" is an approach from a didactic point of view to the teaching of "Lingua Bantu de Moçambique- Emakhuwa at the Eduardo Mondlane University (UEM). The teaching of Emakhuwa at UEM began in 1990, with various pedagogical shortcomings, including the lack of teaching materials specifically designed for teaching this language at any level, including university level. In this sense, the material adopted for this purpose consisted of some manuals produced mainly by missionaries who were interested in this language and who, in the case of the Emakhuwani variant under study, are the missionaries based at the Paul VI catechetical center, Anchilo, on the outskirts of the city of Nampula, among whom Father Prata, A.P. (1960) with the "Grammar of the Macua Language and its Dialects" and Father Centis, G (1985) with the "Makua Method" stand out. In studying the forms of the present tense, which formed the basis of the lessons on the different verb forms, we relied on the works of the two aforementioned authors. In the material mentioned above and elsewhere, there are some disparities in the presentation of the morphemes of the present tense, which raises some problems, both on a conceptual level and in terms of the methodological aspect of the teaching-learning process. On the one hand, there is the question of clarifying the marking of the present tense in emakhuwani, within the framework of the general theory of linguistics of the form or forms that should be considered basic. On the other hand, the question of which morphemes actually constitute idiosyncratic forms or derivations of the basic forms. It was in an attempt to help clarify these problems, and taking the experience of teaching the Emakhuwa language at UEM, that we chose to carry out this research, which focuses on the analysis of the morphemes marking the present tense of the indicative in simple sentences in Emakhuwani.(TRADUÇAO NOSSA) | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Eduardo Mondlane | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Morfemas | pt_BR |
dc.subject | Lingua bantu | pt_BR |
dc.subject | Emakhuwa | pt_BR |
dc.subject | Moçambique | pt_BR |
dc.title | Contribuição para o estudo dos morfemas do presente do indicativo no Emakhuwani | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Kruger, Oliver | - |
dc.description.resumo | O presente estudo intitulado "Contribuição para o Estudo dos Morfemas do Presente do Indicativo no Emakhuwani" é uma abordagem do ponto de vista didáctico, do ensino da "Lingua Bantu de Moçambique- Emakhuwa na Universidade Eduardo Mondlane- (UEM). 0 ensino da -lingua emakhuwa na UEM iniciou-se em 1990, com insuficiências pedagógicas de vária ordem, designadamente a falta de materiais didácticos especificamente concebidos para o ensino dessa língua, qualquer que fosse o nível, incluindo o ♦ universitário. Nesse sentido,o material adoptado para este fim, consistiu em alguns manuais produzidos principalmente por missionários que se interessaram por esta língua e que, no caso da variante emakhuwani em estudo, são os missionários sediados no centro catequêtico Paulo VI, Anchilo, arredores da cidade de Nampula entre os quais se destacam o Padre Prata,A.P.(1960) com a " Gramática da Língua Macua e seus Dialectos" e o Padre Centis,G (1985) com o "Método Makua". No estudo das formas do presente, que constituíram a base das lições sobre as diferentes ' formas verbais, baseamo-nos nas obras dos dois autores referidos. No material acima referido e noutro, notam-se algumas disparidades na apresentação dos morfemas do tempo presente, o que levanta alguns problemas , tanto ao nível conceptual- como no que diz respeito à questão de ordem metodológica no processo de ensino-aprendizagem-. Por um lado, coloca-se a questão de clarificar a marcação do presente do indicativo no emakhuwani, no quadro da teoria geral da linguística da forma ou formas que devem ser consideradas básicas. Por outro lado, a questão de quais os morfemas que efectivamente constituem formas idiossincráticas ou derivações das formas básicas. Foi na tentativa de contribuir para a clarificação destes problemas, e tomando a experiência do ensino da língua emakhuwa na UEM, que optamos por realizar esta investigação que incide sobre a análise dos morfemas marcadores do tempo presente do indicativo em frases simples no emakhuwani. | pt_BR |
dc.publisher.country | Moçambique | pt_BR |
dc.publisher.department | Faculdade de Letras e Ciências Sociais | pt_BR |
dc.publisher.initials | UEM | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Linguística, Letras e Artes | pt_BR |
dc.subject.cnpq | Linguística | pt_BR |
dc.description.embargo | 2024-03-05 | - |
Aparece nas coleções: | FLSC - Linguística |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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1997 - Afido, Pedro.pdf | 1.58 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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