DSpace at My University FACED - Faculdade de Educação FACED - Educação Ambiental
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://monografias.uem.mz/handle/123456789/3321
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorTivane, Adélia Luís-
dc.date.accessioned2023-11-03T10:40:47Z-
dc.date.issued2023-06-01-
dc.identifier.urihttp://monografias.uem.mz/handle/123456789/3321-
dc.description.abstractThis monograph analyses the contribution of environmental education (EE) to maintaining ecosystem services (ES) in the of ecosystem services (ES) at the Namaacha waterfalls, using a qualitative approach. qualitative approach which, through semi-structured interviews and observation, made it possible to obtain the public's behaviour towards the maintenance of the waterfalls and the services they provide. services they provide. The sample consisted of 45 individuals¸ residents and users of the Namaacha waterfalls selected on the basis of non-probabilistic convenience sampling. convenience sampling. The data collected was analysed using the content analysis technique of Bardin (2006). analysed using Bardin's (2006) content analysis technique. maintenance of the waterfalls¸ there is still a need to include knowledge and good environmental both to maintain the waterfalls and to solve current environmental problems and avoid future ones. problems and avoid future problems. It was concluded that environmental education does play an important role in important role in maintaining the SE of the site¸ since it can help disseminate knowledge and knowledge and actions to change attitudes towards the destruction of the ES at the Namaacha waterfalls, as well as in Namaacha waterfalls, as well as disseminating values aimed at their conservation.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Eduardo Mondlanept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectServiços ecossistémicospt_BR
dc.subjectCascatas de Namaachapt_BR
dc.subjectServiços culturaispt_BR
dc.titleAnálise do contributo da educação ambiental na manutenção dos serviços ecossistémicos nas Cascatas de Namaacha – Província de Maputopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Tomo, Regina Ruth Armindo-
dc.description.resumoA presente monografia analisa o contributo da educação ambiental (EA) para a manutenção dos serviços ecossistémicos (SE) nas cascatas de Namaacha a partir de uma abordagem qualitativa que permitiu por meio de entrevistas semi-estruturadas e observação, obter conhecimentos e ver o comportamento do público face à manutenção das cascatas e os serviços por elas fornecidos. A amostra foi de 45 indivíduos¸ moradores e utentes das cascatas de Namaacha seleccionados com base na amostragem não probabilística por conveniência. Os dados colectados foram analisados com base na técnica de análise de conteúdo de Bardin (2006) e os mesmos revelam que mesmo havendo esforços para a manutenção das cascatas¸ ainda há necessidade de inclusão de conhecimentos e boas práticas ambientais tanto para a manutenção das cascatas bem como para a solução de problemas ambientais actuais e evitar-se problemas futuros. Concluiu-se que a EA tem sim um papel importante para a manutenção dos SE do local¸ visto que pode auxiliar na disseminação de conhecimentos e acções para a mudança de atitudes face à destruição dos SE nas cascatas da Namaacha, bem como na disseminação de valores voltados à sua conservação.pt_BR
dc.publisher.countryMoçambiquept_BR
dc.publisher.departmentEducaçãopt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Educação em Ciências Naturais e Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsUEMpt_BR
dc.subject.cnpqEducação ambientalpt_BR
dc.subject.cnpqDepartamento de educação em ciências naturais e matemáticapt_BR
dc.description.embargo2023-11-01-
Aparece nas coleções:FACED - Educação Ambiental

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2023 - Tivane, Adélia Luís.pdf1.72 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.