Identificação das dificuldades enfrentadas pelos alunos da 8ª e 9ª classe durante o tratamento de conceitos de Valência e Nox

Fonseca, Carlos Augusto da

DSpace at My University FC - Faculdade de Ciências FC - Química Ambiental

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Fonseca, Carlos Augusto da	-
dc.date.accessioned	2021-04-01T11:10:38Z	-
dc.date.issued	2010-05-01	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/168	-
dc.description.abstract	The present work has as objective to identify the difficulties presented by the 8th and 9th grade students during the treatment of concepts of valence and number of oxidation. For this purpose, we studied the difficulties that students have, using a series of interviews based on questionnaires to 6 Chemistry teachers and 390 8th and 9th grade students using the qualitative and quantitative method. In this work, the data collection instruments such as interviews, questionnaires, assistance to classes had the purpose of identifying the difficulties that the students present during the treatment of valence and Nox concepts. The result of the degree work allowed to identify the following difficulties in 8th grade students: lack of mastery of the concepts of atoms, chemical substance and chemical element. In the 9th grade, the Students' difficulties are linked to the assembly of chemical formulas through the its valences and oxidation reactions. In addition, 390 notebooks were evaluated of students and carrying out two diagnostic tests of the type of control activity systematic. From the evaluation of the 390 notebooks, 117 notebooks (30%) had notes that could be read, that is, those that were actually given by the teacher. Of the 390 students evaluated in the form of diagnostic tests of the type ACS, 296 were negative in the first test and 257 were negative in the second test, showing a slight increase in positive.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Eduardo Mondlane	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Conceito de valência	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem de química	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Conceitos de nox	pt_BR
dc.title	Identificação das dificuldades enfrentadas pelos alunos da 8ª e 9ª classe durante o tratamento de conceitos de Valência e Nox	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Kuleshova, Tatiana	-
dc.description.resumo	O presente trabalho tem como objectivo identificar as dificuldades apresentadas pelos alunos da 8ª e 9ª classes durante o tratamento de conceitos de valência e número de oxidação. Para o efeito estudou-se as dificuldades que os alunos têm, recorrendo-se a uma série de entrevistas na base de questionários a 6 professores de Química e 390 alunos da 8ª e 9ª classes usando o método qualitativo e quantitativo. Neste trabalho, os instrumentos de colecta de dados como entrevistas, questionários, assistências as aulas tinham como finalidade identificar as dificuldades que os alunos apresentam durante o tratamento de conceitos de valência e Nox. O resultado do trabalho de licenciatura permitiram identificar as seguintes dificuldades em alunos da 8ª classe: falta de domínio dos conceitos de átomos, substância química e elemento químico. Na 9a classe, as dificuldades dos alunos estão ligadas com montagem de fórmulas Químicas através das suas valências e reacções de oxidação. Além disso, foi feita a avaliação de 390 cadernos dos alunos e realização de dois testes diagnósticos do tipo actividade de controle sistemática. Da avaliação dos 390 cadernos, 117 cadernos (30%) tinham apontamentos que se podiam ler, isto é, os que foram realmente dados pelo professor. Dos 390 alunos avaliados sob forma de testes diagnósticos do tipo ACS, 296 tiveram negativa no primeiro teste e 257 tiveram negativa no segundo teste, mostrando ligeira subida das positivas.	pt_BR
dc.publisher.country	Moçambique	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Ciências	pt_BR
dc.publisher.department	Departamento de Quίmica	pt_BR
dc.publisher.initials	UEM	pt_BR
dc.subject.cnpq	Ciências Exactas e da Terra	pt_BR
dc.subject.cnpq	Química	pt_BR
dc.description.embargo	2021-04-01	-
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2010 - Da Fonseca, Carlos Augusto.pdf		413.93 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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