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http://monografias.uem.mz/handle/123456789/151
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Estudo do contributo da educação ambiental para gestão de recursos hídricos na UGBI - ARA-Sul |
Autor(es): | Paco, Sílvia Sara AntónioTembe |
Primeiro Orientador: | Chilaule, Egídio Raúl |
Segundo Orientador: | Rodrigues, Rui |
Resumo: | Este relatório de estágio académico descreve o desenvolvimento das actividades de estágio em Educação Ambiental, realizadas na empresa ARA-Sul, especificamente na UGBI, localizada na província de Maputo, distrito da Moamba, posto Administrativo de Sábiè, na região de Corumana, a sensivelmente 118 Km da cidade capital. O foco do estágio é o contributo da educação ambiental para gestão de recursos hídricos na UGBI. Durante os três meses de estágio foram realizadas actividades de educação ambiental diárias na instituição orientadas pelo plano de actividades. Constatou-se que a instituição de estágio não possui um departamento ou secção que responde pelas questões ambientais mas a educação ambiental pode contribuir para a gestão de recursos hídricos na ARA-Sul, UGBI através da consciencialização. Entretanto, foi possível constatar que existem problemas ambientais na instituição como: o desperdício de água, a poluição visual, devido ao descarte de resíduos em locais impróprios e a poluição do ar causada pela incineração do lixo. Na UGBI os mecanismos de gestão de recursos hídricos enquadram-se nos modelos de gestão directa e nos modelos de gestão regional dos recursos hídricos. Também foi observada a gestão inadequada da água, razão pela qual elaborou-se um plano instrucional para o uso racional da água fornecida pela UGBI na comunidade de Chavane. Recomenda-se a criação de um departamento ambiental ou de um sistema de gestão ambiental para responder questões ambientais, a criação de novos mecanismos de gestão de resíduos sólidos na barragem, incluindo à criação de novas estratégias de recolha de resíduos sólidos em todos pontos de depósito de lixo do acampamento da UGBI e à realização de campanhas de sensibilização e palestras sobre o uso racional da água pelo menos duas vezes por ano com ajuda de educadores ambientais. |
Abstract: | This academic internship report describes the development of internship activities in Environmental Education, carried out in the ARA-Sul company, specifically in the UGBI, located in the province of Maputo, Moamba district, Sábiè Administrative Post in the Corumana region, approximately 118 Km from the capital city. The focus of the internship is the contribution of environmental education to the management of water resources in the UGBI. During the three-month internship, daily environmental education activities were carried out at the institution, guided by the activity plan. It was found that the training institution does not have a department or section that answers for environmental issues, therefore environmental education can contribute to the management of water resources in ARA-Sul, UGBI through awareness. However, it was possible to verify that there are environmental problems in the institution such as: water wastage, visual pollution due to waste disposal in inappropriate places and air pollution caused by the incineration of waste. In the UGBI the mechanisms of water resources management are included in the models of direct management and models of regional management of water resources. Inadequate water management was also observed, which is why an instructional plan for the rational use of water provided by the UGBI in the Chavane community was developed. It is recommended to create an environmental department or environmental management system to respond to environmental issues, the creation of new solid waste management mechanisms in the dam, including the creation of new solid waste collection strategies at all depots of waste from the UGBI camp and to conduct awareness campaigns and lectures on the rational use of water at least twice a year with the help of environmental educators. |
Palavras-chave: | Educação ambiental Recursos hídricos Gestão de recursos hídricos |
CNPq: | Ciências Humanas Educação |
Idioma: | por |
País: | Moçambique |
Editor: | Universidade Eduardo Mondlane |
Sigla da Instituição: | UEM |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/151 |
Data do documento: | 1-Mai-2019 |
Aparece nas coleções: | FACED - Educação Ambiental |
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